Actualité

La France mauvaise élève en maths : le manque de confiance en soi joue un rôle

Étude TIMSS 2019

Selon l’étude internationale Timss (Trends in Mathematics and Science Study) – une étude comparative qui mesure le niveau des connaissances scolaires des élèves de CM1 et de 4e en mathématiques et en sciences, les élèves français de CM1 obtiennent les pires résultats de l’Union européenne en mathématiques. Leur score est de 485, en dessous de …

La France mauvaise élève en maths : le manque de confiance en soi joue un rôle Lire la suite »

Et si on faisait des maths au grand air ? Chamboule-tout, Mölkky, détanque (à découvrir !), trois exemples de jeux d’extérieur qui allient adresse et calculs !

Qui n’a jamais joué au chamboule-tout, ce jeu star – avec la pêche à la ligne – des kermesses de fin d’année scolaire ? Dans sa version simple, il suffit de renverser un maximum de boîtes de conserve avec un nombre de balles (ou de « sacs à lancer ») donné : on compte alors le nombre …

Et si on faisait des maths au grand air ? Chamboule-tout, Mölkky, détanque (à découvrir !), trois exemples de jeux d’extérieur qui allient adresse et calculs ! Lire la suite »

Et si le sport et la techno permettaient de faire des maths autrement ?

Cours de maths intéractifs pour faire des maths à l’école - gymnase

L’école primaire Pierre Mendès France de Marquise, dans le Pas-de-Calais, s’est doté, en début d’année, d’un système à la fois ludique et interactif pour faire des maths autrement ! L’image des élèves sagement assis en classe pour répondre aux questions de leur enseignant est-elle révolue ? Grâce à l’installation mobile Lü, installée dans le gymnase …

Et si le sport et la techno permettaient de faire des maths autrement ? Lire la suite »